Modulo 4 — Progettazione didattica con l'IA
Verifica della comprensione. Soglia: 60% di risposte corrette per completare l'attività.
1Quale fase tipicamente apre la progettazione di un'unità didattica?
Una buona progettazione parte dagli obiettivi (cosa lo studente saprà fare?) e poi seleziona attività, materiali e valutazioni coerenti.
2Cos'è una 'rubrica valutativà?
La rubrica descrive in modo trasparente cosa si valuta (criteri), come (descrittori) e a quali livelli di prestazione.
3L'UDL (Universal Design for Learning) si basa su:
L'UDL propone tre principi: offrire molteplici mezzi di rappresentazione, di azione/espressione e di coinvolgimento, per accogliere la diversità degli studenti.
4Nel backward design (Wiggins & McTighe) la sequenza progettuale corretta è…
Il backward design parte dai risultati attesi, poi definisce le evidenze (come saprò che li ho raggiunti?) e solo alla fine progetta attività e materiali coerenti.
5Per produrre materiali didattici differenziati con l'IA, il prompt dovrebbe includere…
Per ottenere materiali davvero differenziati il prompt deve esplicitare il profilo dello studente (BES, livello di competenza, lingua, interessi), il formato e i vincoli — altrimenti l'IA produce contenuto generico.